2024-12
一、竞赛项目名称合肥职业技术学院第十七届大学生职业技能大赛数字媒体艺术赛道1：数字化产品设计与开发。赛道2：融媒体内容策划与制作二、比赛范围与参赛对象合肥职业技术学院数字媒体艺术设计专业一年级50%学生；二年级全体学生；三年级数媒、广告、动漫专业学生自愿参加。三、 组织机构合肥职业技术学院信息工程与传媒学院数字媒体艺术教研室四、竞赛目的赛道1：本赛项以数字化产品设计与开发行业典型项目为背景，以数字化产品设计与制作、...
2024-12
为深入学习贯彻落实习近平总书记考察安徽重要讲话精神，进一步推动党建引领，打造坚强的党支部战斗堡垒，11月27日下午，信息工程与传媒学院第二党支部组织全体党员和数字媒体教研室教师前往安徽省创新馆和安徽省美术馆开展主题党日活动。通过实地参观学习，使党员们亲身感受科技创新的力量与艺术的魅力，激发党员教师们在工作中勇于创新、追求卓越的热情。老师们首先来到了安徽省创新馆，跟随讲解员的脚步依次参观了馆内的各个展厅，...
2024-11
近日，中共安徽省委教育工委公布了全省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队名单，信息工程与传媒学院第二党支部成功入选，实现党建“双创”工作新突破。高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动，是党建“双创”项目的进一步拓展和延伸，旨在充分发挥高校“双带头人”示范引领作用，推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展。入选的教师党支部将在为期三年的行动周期内，聚焦服务国家重大战略和地方经济社会高质量发展,...
2024-11
各任课教师、各学生：为了让学生在真实的工作环境中锻炼，数字媒体教研室拟与湖北赫兆科技有限公司合作，开展校内专业实践活动。一、实践内容 短视频编辑（切片）。二、报名对象 数媒、广告、动漫专业在校生，大一、大二学生均可报名参加。三、报名方法、时间 各班在学习委员处报名，于2024年11月20日（星期三）12：00截止。四、实施办法 专业实践将围绕企业需求展开，由企业导师进行培训，学生具体操作，专业骨干教师、辅导员参与指导。...
2024-11
2024年11月13日下午，广告艺术设计专业的骨干教师团队携实习指导老师，走访了安徽八两文化传媒有限公司与合肥市跨境云链电子商务有限公司，对正在公司实习的2025届毕业生进行了实地探访与交流。此次走访，不仅是对实习生实习情况的一次全面检视，更是对教育与产业融合深度的一次有力推动。通过与两家企业的深入交流，教师团队掌握了学生们在实习阶段的真实表现，包括专业技能应用、团队协作能力以及解决实际问题的能力等，为后续的教学评估与改进提供了宝贵的第一手资料。...
2024-11
为了全面而深入地掌握2025届数字媒体艺术设计专业毕业生在实习阶段的具体情况，并旨在进一步强化与现有校企合作实践基地的沟通协作，同时积极探索并拓展新的校企合作机遇，遵循学校的统一规划安排及二级学院专题会议的明确指导，由数字媒体艺术设计专业的骨干教师团队携手班主任及实习指导老师，于2024年11月13日共同走访了安徽乐锦记视频有限公司与合肥玄文网络科技有限公司，对这两家企业的实习生进行了实地探访与交流。交流中教师团队对学生近期表现和企业用工需求，...
2024-11
2024年11月13日下午，动漫制作技术专业教学团队组建了2个检查小组，分别赴安徽飞石动画设计有限公司和合肥市原色动画有限责任公司两个校外实习基地开展了毕业生岗位实习中期检查活动。 本次检查主要目的是掌握2025届毕业生的实习情况，强化对实践教学环节的质量监控，及时发现学生在实习过程中遇到的问题。在检查过程中，检查小组与学生、企业负责人进行了深入的交流，全面了解了学生在实习期间的表现、生活状况以及就业趋势等，...
2024-11
经与湖北赫兆科技有限公司多次沟通与协商，数字媒体教研室与湖北赫兆科技有限公司初步达成合作意向，即将签订横向设计合同，此次合作，不仅有助于加强学校与企业的联系，推动产学研深度融合，还能为学生提供展示自我、提升能力的平台，促进其专业技能和个人综合能力的全面提升。本次视频制作实践项目将围绕企业实际需求展开，项目开展前期由企业导师进行实践项目的宣讲与指导，数字媒体艺术设计专业、广告艺术设计专业及动漫制作技术专业的在校学生可以根据个人兴趣和专业方向，...
2024-11
为促进教研室老师专业成长，让老师互相学习，取长补短，激发老师们探索教学方法创新的积极性，推动教学改革，11月8日上午，数媒教研室在汇心湖校区信息楼A403教室组织了期中集体教学听课活动。此次活动，由周恩知老师主讲《造型基础》课程。周老师对多静物组合构图、透视理解和色调分析等内容展开教学，教学活动内容丰富,案例新颖。课后，教研室还组织了研讨活动，对此次授课的教学设计、教学方法及效果呈现等方面展开研讨。老师们在讨论中分享了个人的授课经验和心得，...
2024-11
2024年11月6日下午，在信息楼B302和B401分别迎来了动漫制作技术专业2024年度教师职称晋升述职专题会议。 此次会议上，吴晨亮、甄小丽和周晴三位老师分别从思想道德、教学情况、教科研成果等多个维度，全面总结了自己任现职以来的工作成果。三位老师坦诚地分享了自己在思想认识和专业技能方面的成长与不足，并对未来的发展方向表达了明确的展望。他们的陈述既自信又从容，赢得了在场教师的尊重。 专业团队的教师们依据三位老师的述职报告以及他们日常的工作表现，...
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