2026-09
2026年9月16日下午两点，合肥职业技术学院信息工程与传媒学院第二党支部在学院党员活动室开展9月主题党日学习。会议由党支部书记许雁翎主持，数媒教研室全体教师参加。会上，赵洁老师领学习近平总书记重要指示精神《巩固拓展树立和践行正确政绩观学习教育成果 努力创造经得起实践人民历史检验的实绩》，以及习近平总书记在纪念江泽民同志诞辰100周年大会上发表的重要讲话。赵洁在领学时强调，要持续巩固拓展树立和践行正确政绩...
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2026年9月23日下午两点，合肥职业技术学院信息工程与传媒学院第二党支部在信息楼一楼会议室开展2026年秋季学期党员基本培训第一次集中大课，支部全体党员参加。与会党员集中观看了《深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述 以教育强国支撑引领中国式现代化》专题视频。视频系统阐释了习近平总书记关于教育的重要论述的核心要义，深刻解读了教育强国建设对中国式现代化的支撑引领作用。观看结束后，学校纪委书记何军，信传...
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为落实学校2026级新生入学教育方案，引导新生建立专业认知、适应职教学习节奏，近日，数字媒体艺术专业由专业课教师主讲，面向2026级全体新生开展专业专题介绍。本次介绍覆盖专业发展历程、行业未来趋势、课程教学安排、理实教学模式、实习就业方向五大板块，明确专业学习要求与职业成长路径，同步融入工匠精神与职教理念引导，帮助新生认同职教价值、树立专业学习目标。此次活动为新生明晰了学业方向，强化了专业认同感，为新...
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9月16日，在信息楼B304课题负责人围绕《AIGC短视频制作》《企业宣传与动态视觉广告制作技术咨询》等2项横向课题组织开展成果展示与经验交流活动，动漫&数媒技术专业教学团队教师全体参加。 《AIGC短视频制作》负责人刘元臻重点分享了可复制的生产流程，为后续同类项目的规模化生产提供了方法支撑。参与教师围绕流程的适用范围、工具选型与迭代方式展开了讨论。 《企业宣传与动态视觉广告制作技术咨询》负责人周晴介绍了课题...
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2026年9月14日，我院数字媒体技术专业面向2026级新生开展入学教育宣讲。专业教师以“技术赋能创意，数字重塑视界”为主题，围绕专业定位、课程体系、实训条件、就业方向等内容进行介绍，重点解读了“岗课赛证”综合育人模式与校企合作项目。 宣讲结合AIGC、短视频等行业趋势，鼓励新生尽早确定方向、积累作品、践行工匠精神。现场还展示了省级技能大赛获奖成果与实训室环境。新生表示，通过宣讲对专业学习和职业规划有了更清...
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为进一步深化校企合作、拓宽毕业生就业渠道，2026年9月8日下午，动漫&数字媒体技术教学团队专业教师刘元臻、金琼、杭航赴安徽小暖熊文化传媒有限公司走访调研。该公司专注AI漫剧制作与动画影视内容生产。 教师们参观了企业办公环境与AI内容生产流水线，详细了解了AI漫剧从剧本生成、分镜设计到智能渲染、后期合成的全流程制作体系。座谈中，校企双方围绕实习就业基地建设、人才培养优化、横向课题联合申报等深入交流，达成多...
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序号机房责任班级管理人员电话1A20126数媒艺术2徐涛2A20326数媒技术1徐涛3A40525动漫1徐涛4B20125动漫2徐涛5B20426数媒技术2徐涛6B20625数媒3（11.15前）26游艺（11.15后）徐涛7B30225数媒2徐涛8B30425动漫3徐涛9B30525数媒4张威10B40326数媒艺术1（11.30前）26数媒艺术3（12.1后）徐涛11B40425数媒1徐涛各位班主任：责任班级每周一下午三点半后，周三下午一点，各班级安排值日生去相应实训室打扫。打扫内容包括：擦拭实验桌，...
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数媒艺术、游戏专业团队于今日召开期初教学工作会议，明确了新学期期初教学检查的重点任务，落实教学资料准备、课堂秩序规范、实践教学排查及系统自查等工作要求。会议同时组织讨论《信传学院教学管理实施细则》，结合专业办学特点提出优化建议，进一步统一教学管理标准，夯实新学期教学运行基础。
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凝心聚力备新课、深耕教研启新篇。为扎实做好新学期教学工作，进一步优化课堂教学质量，统一教学标准，9月9日下午动漫制作技术、数字媒体技术专业团队开展期初教学工作会议。 会议中，专业带头人对学期初的教学工作进行布置安排，强调保证教学秩序和授课质量，按照学校要求进行期初教学检查的材料。专业教师围绕本学期课程教学重点、实训项目安排、学情特点、课堂管理及考核评价方式展开集中研讨。大家结合行业新技术、专业...
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新学期开学伊始，安徽吻路遇见未来数字科技有限公司代表莅临我校，与数字媒体艺术设计专业负责人及核心课程任课教师举行简单座谈，就过去两个月学生实习工作情况与未来校企合作发展方向展开交流研讨。企业方详细反馈了学生在岗位实践中的综合表现，对学生的专业基础与职业素养给予认可，并结合行业实际需求，就学生实践能力提升、实习内容优化等方面提出了针对性建议。围绕下一阶段校企合作，双方重点围绕人才培养对接、真实项...
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