2023-12
为充分发挥党建引领和党员教师的先锋模范作用，切实推进党建与教育教学工作的深度融合，近日我院计算机教研室第三党支部开展了党员教师示范课活动。2023年12月13日上午8:30，我院梅雨林老师在信息楼A105进行了第一场党员公开课活动，梅老师通过理论和实操相结合的方式讲解路由器的工作原理，通过深入浅出的讲解，向同学们揭示了网络互联的奥妙，同时鼓励同学们要认识到每个人擅长的领域不同，大家都要和路由表一样，合理规划自身发展，...
2023-12
2023年12月13日下午三点，合肥职业技术学院第十七届大学生职业技能大赛“软件测试”赛项在信息工程与传媒学院B304人工智能实训室举办。 针对本次校赛，计算机教研室高度重视，11月初便成立了大赛筹备组，开展了一系列紧张有序的筹划工作，组织专业教师对参赛选手进行培训，主要在22级软件技术专业开展了初赛筛选，最终16位同学入围决赛。决赛现场，选手们精神饱满，气氛紧张而热烈，决赛将角逐出一、二、三等奖。 最终本次比赛在各级领导的关心下，...
2023-12
2023年12月13日下午三点，合肥职业技术学院第十七届大学生职业技能大赛“网络系统管理”赛项在信息工程与传媒学院A105数据通信实训室举办。针对本次校赛，计算机教研室高度重视，11月初便成立了大赛筹备组，开展了一系列紧张有序的筹划工作，组织专业教师对参赛选手进行培训，在22级计算机网络技术专业开展初赛筛选，最终有14个团队入围决赛。决赛现场，同学们沉着冷静、信心饱满，充分展现了良好的团队素养、临场反应、丰富的知识储备等综合能力。...
2023-12
2023年合肥职业技术学院第十七届技能大赛“数字媒体艺术”赛项顺利完成。本次大赛根据数字媒体艺术设计专业开设方向，结合“2023年安徽省职业院校技能大赛（高职组）方案”设为两个赛道考查学生的专业素养和专业能力。赛道1数字化产品设计与开发赛道于12月13日在B302举行，以数字化产品设计与制作、数字化产品交互制作两个模块为竞赛内容。赛道2融媒体内容策划与制作于12月7日在B304、B305举行，以融媒体中的典型案例和数字媒体技术专业的核心教学内容作为竞赛内容。...
2023-12
12月12日上午，海南软件职业技术学院网络工程学院院长杨登攀带领教研室主任一行4人来信息工程与传媒学院开展专业调研。我院院长尹宗平热情接待了来访客人，副院长、网络专业带头人张克柱、计算机教研室主任钱春阳参加了交流座谈。尹宗平院长首先对杨登攀院长一行表示欢迎，并简要介绍了学校和信息工程与传媒学院基本情况，杨登攀院长简要介绍了海南软件职业技术学院网络工程学院的专业设置及建设情况，张克柱副院长就我院网络专业建设、...
2023-12
为了了解我专业学生的实习情况， 2023年11月7日下午智能物流技术专业老师一行4人在于蕾副教授的带领下对安徽徽托邦物流有限公司的实习学生进行了实习情况检查。实习检查老师召集实习生代表就近4个月实习来学习、工作、生活等方面开展座谈会，对实习工作提出学习方法方面的建议，也对学生提出的问题作出解答，并就下阶段的实习工作尤其是实习纪律对学生做了要求。同时，实习检查老师与实习单位相关部门负责人就实习学生综合素质、实习岗位需求、...
2023-11
2023-11
根据信传学院2024届毕业生实习检查工作安排，2023年10月19日至2023年11月19日，商数专业实习指导老师对商数专业学生进行实习情况检查。实习指导老师通过电话、微信、QQ和实地参观抽查等方式与实习单位、实习学生进行沟通交流，了解实习学生的生活、工作情况、思想动态等，听取企业、学生对专业课程设置和人才培养的建议和意见。在与学生交流中，叮嘱学生要做到：一是注意实习安全；二、严格遵守纪律，高质量完成实习工作；三是虚心学习，...
2023-11
为了解我院学生的实习情况，规范实习工作流程，加强实习学生管理，根据信传学院2024届毕业生实习检查的工作要求，11月6-7日，软件技术专业实习指导老师和班主任实地走访了毕业生实习企业，分别赴合肥比特数码科技有限公司、合肥维信诺科技有限公司、中国联合网络通信有限公司合肥市分公司磨店校园网格等进行实习检查。实习检查中，实习毕业生分别介绍了各自工作环境、工作内容等近期实习情况；相关实习企业指导教师对实习毕业生的工作态度、...
2023-11
为进一步规范我院专业技术人员职称晋升评审工作，调动全体教职工专业建设积极性，促进学校学科建设持续发展，11月13日，我院组织进行了2023年职称晋升述职会议，院长尹宗平、党总支副书记（主持工作）尹仕果、行政科室主任、各专业带头人和2023年拟申报职称晋升教师参加会议，会议由院长尹宗平主持。 申报参加本次职称晋升述职会的人员中，拟晋升正高级2人、副高级3人、中级6人、助教1人。会前，拟申报职称人员按照职称评审相关政策文件提交任职资格、...
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