2021-06
2021年6月5日-6日，物流管理职业技能等级认证考试（中级）在我校信息工程与传媒学院进行。信息工程与传媒学院高度重视此次考试的组织工作，信息技术教研室配合教学管理办公室严格按照《物流管理职业技能等级认证管理办法（试行）》相关要求制定了详细的工作方案，并召开专门会议进行了相关工作的安排部署，完成了学生报名培训、考场环境布置、考务人员组织等各项工作。考试工作井然有序，实施过程人员分工明确，教师执考严格规...
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3-2-2课程内容安排1、内容简介《设计基础》是高职数字媒体艺术设计的的专业基础课程，是培养学生造型能力、设计能力以及创意思维能力的关键课程。课程组深入企业进行岗位调研，结果显示，数字媒体时代，专业岗位对毕业生应具备的素质和能力提出了新的要求，结合专业核心课程对学生设计基础能力与素质的基本需求，将《设计基础》课程进行重构、创新和拓展，并通过手绘、手工实训和模块文化主题将文化自信、劳动自信、工匠精神贯...
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《展示设计》是2018年申报获批的省级质量工程大规模MOOC示范项目，建设周期为2年。学习该课程要求学生应具备一定的文化素养，具有较好的创意、策划、设计、组织与协作能力。为了使初学者有更为系统的学习，将该课程分为10个模块28个知识点，分别从展示设计流程，设计表现，尺度应用，空间表达，道具设计，灯光的选择，版面与色彩应用等多个模块，从展示基础知识说起，让学生由浅入深的进行MOOC课程的学习，通过学习使学生掌握展...
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《招贴设计》精品视频公开课为2017年校级质量工程立项项目。依据学习动线制定了学习路线，依据课程标准和授课计划，结合在线学习实际情况，保留了核心知识点的内容搭建了在线学习目录，每一层级内都有相应的教学PPT、知识点拓展链接等，并上传了授课视频。通过线上的巩固，线下的提高，学生学习起来更扎实，由于平台的开放性，学生能互相看到作品，并能够得知其他同学的学习情况，激发了学习的动力。在教学过程中融入学科竞赛...
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https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000001699/92883/15#onlineCourse
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随着社会的发展,媒体已经从以电脑互联网为媒介的新媒体时代,发展到以智能手机等通讯工具为媒介的自媒体时代，企业形象的构建与传播形式也发生了剧烈转变，企业的品牌化意识逐渐加强，对视觉的要求越来越高。通过课程学习，了解企业形象发展的历史，掌握企业形象设计的内容和原则，从理论到实践系统授课，理清企业形象设计的要点和流程；提升学生实践设计能力，通过课程的模块化教学，结合课程实训讲解，以教学做一体化的方法，...
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合肥职业技术学院新一代信息技术产教融合实训基地，系该学院为贯彻落实党中央国务院关于大力发展我国职业教育，坚持正确办学方向，深化产教融合与校企合作的有关指示精神，经合肥市发改委批准，启动建设的我国首批20个产教融合型城市试点项目。该项目位于合肥职业技术学院汇心湖校区信息楼内，总投资3200多元，总建筑面积1507平方米，分别包括300平米的ICT创新实训中心、407平米的ICT技术实训中心（其中包括150平米的人工智能实训室、...
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随着以互联网、物联网、人工智能为代表的新一代数字技术革命蓬勃发展，网络安全问题日益显著，病毒蔓延、黑客攻击、数据泄露、电信诈骗等攻击行为时刻威胁互联网业务安全，严重危害国家和人民利益。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视网络安全和信息化工作，作出一系列战略决策，统筹推进网信事业快速发展，提出“没有网络安全就没有国家安全”“网络空间的竞争，归根结底是人才的竞争”国家战略。为更好的为...
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艺术设计教科研项目统计一览表(请查看附件
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《二维动画制作》是动漫制作技术专业类的核心课程，是对整个二维动画制作课程群的总结和综合，是培养专业能力的一门应用课程。课程已经连续十三年开设，本校授课对象为高职高专动漫制作技术专业学生、数字媒体艺术设计专业学生，开设以来授课总人次达600 人。随着计算机技术与网络技术的迅猛发展和广泛使用， 极大地改变了人们获取知识信息的途径与方式。越来越多的单位和个人开始通过二维动画来结合实拍来传播信息，自媒体时代...
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